Cruzar
Discapacidad visual

SUMINISTROS: mesa cubierta con un rollo de papel blanco, marcadores, sillas, pares de gafas 3 expresan diferentes niveles de discapacidad visual, múltiples fotos / pinturas, 3oz. tazas, jarra de agua, 3 naranja conos para guiar el reto caminar, Debrief hoja de preguntas

 

Cómo recibir esta estación

1. Saludar a los nuevos participantes e invitan a encontrar un socio para esta estación.

2. Cuando al menos dos pares han llegado introducir el tema con "Buenos días. Esta estación estará ayudando a entender discapacidad visual. A los dos para aprender a guiar a una persona con una discapacidad visual y puede "probar" diferentes niveles de discapacidad visual ".

Tenemos tres tipos de gafas que le ayudarán con esta experiencia.

Un par expresa la degeneración macular, donde la porción central de la retina se deteriora y hace que la visión, mientras mira directamente hacia adelante, difícil. Degeneración macular tiende a ocurrir con la edad y es considerada una enfermedad ocular incurable que afecta a su capacidad de enfoque con los ojos, leer, conducir un coche, o incluso reconocer rostros o colores.

Otro par expresa un desprendimiento de retina, donde la gente dice que parece haber moscas volantes negros en su visión típica. Un desgarro o desprendimiento de retina puede empezar poco a poco y continuar hasta que se pierde la visión completa.

El último par de gafas expresa cerca de la ceguera. La ceguera puede ocurrir por numerosas razones: algunas personas nacen con una visión limitada, algunos tienen un evento traumático, y parte de su visión perder el tiempo.

En sus pares uno de ustedes comenzarán con un par de gafas y pasar por un reto para caminar con su pareja le guía. Al final del desafío a pie hay fotos y pinturas. El compañero de visión va a tratar de explicar lo que la pintura se parece a nuestra persona que tiene una discapacidad visual. A continuación, la persona con una discapacidad visual derramará sí mismos un pequeño vaso de agua y beber de la copa. Después de completar cada uno de estos pasos, se le cambien los papeles y repetir la actividad.

3. Asegúrese de que la hoja de preguntas debrief es visible y pegado con cinta adhesiva para el rollo de papel blanco sobre la mesa. Animar a los participantes a escribir las respuestas a las preguntas en la última diapositiva en el rollo de papel blanco sobre la mesa.

4. Tómese el tiempo para responder a las preguntas (si se siente cómodo) y escuchar lo que los participantes están procesando en voz alta. Algunos de sus alumnos habrá procesadores externos y necesitan a alguien para hablar acerca de lo que han vivido en otros serán procesadores internos y simplemente escuchar lo que se dice o escribe con más detalle en el rollo de papel blanco. Respetar ambas formas de procesamiento.

5. Gracias a los participantes por su enfoque y animarles a buscar otra estación. Ayuda a saber qué estaciones están disponibles y cómo llegar a ellos.

 

Preguntas Debrief (Discapacidad Visual)

1. Lo que experimentó? Lo que fue sorprendente, desafiando, o frustrante?

2. ¿Cuáles son formas que las personas con discapacidad visual pueden ser impedimentos para que se enganche completamente en la vida de su iglesia?

3. ¿Qué adaptaciones se pueden hacer en la vida de su congregación para crear espacio inclusivo para las personas con discapacidad visual?

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