Cruzar
No visible, el dolor y el Envejecimiento

SUMINISTROS: mesa cubierta con papel blanco rollo, marcadores, sillas, cinta adhesiva, palomitas de maíz, los botones arriba de gran tamaño camisetas, tarros vacíos y limpios, guantes de plástico (látex y sin polvo), piezas en dados de manzana y patata y las naranjas, bolas de algodón, debrief hoja de preguntas

 

Cómo recibir esta estación

1. Saludar a los nuevos participantes y cuando unas pocas personas se han reunido con introducir el tema, "Buenos días. Esta estación estará ayudando a entender que no son impedimentos visuales-cosas como el dolor y el envejecimiento. Tendrá la oportunidad de hacer algunas cosas en esta estación.

Algunas personas viven en el dolor indescriptible que es la debilitación o limita su funcionamiento diario. tareas básicas diarias llegan a ser muy difícil y gravar emocionalmente debido al mayor desafío. Además, a medida que envejecemos, muchas cosas que antes eran simples se vuelven más difíciles, las habilidades que se había convertido limitada, y los sentidos empiezan a perder su fuerza. Tenemos algunas actividades para que usted aprenda acerca de la experiencia del dolor y no visibles y los efectos del envejecimiento.

Se puede poner en cualquiera de estos pares de zapatos y tratar de caminar fuera y alrededor de este edificio y luego de nuevo en.

Puede ponerse un par de guantes y tratar de botón de esta camisa de manga larga de todo el camino y luego desabotonarla todo el camino.

Puede Buddy Tape los dedos juntos y tratar de abrir un tarro de alimentos.

Usted puede poner las bolas de algodón en la nariz y tratar de oler ciertos elementos socio pone debajo de la nariz, y luego comer ellos. Su objetivo es oler lo que el tema es e identificar lo que la comida es que usted está comiendo. No Worry todos los artículos que tenemos son comestibles y sin gluten.

2. Asegúrese de que la hoja de preguntas debrief es visible y pegado con cinta adhesiva para el rollo de papel blanco sobre la mesa. Animar a los participantes a escribir las respuestas a las preguntas en la última diapositiva en el rollo de papel blanco sobre la mesa.

3. Tómese el tiempo para responder a las preguntas (si se siente cómodo) y escuchar lo que los participantes están procesando en voz alta. Algunos de sus alumnos habrá procesadores externos y necesitan a alguien para hablar acerca de lo que han vivido en otros serán procesadores internos y simplemente escuchar lo que se dice o escribe con más detalle en el rollo de papel blanco. Respetar ambas formas de procesamiento.

4. Gracias a los participantes por su enfoque y animarles a buscar otra estación. Ayuda a saber qué estaciones están disponibles y cómo llegar a ellos.

 

Debrief Preguntas (no visible, el dolor y el Envejecimiento)

1. Lo que experimentó? Lo que fue sorprendente, desafiando, o frustrante?

2. ¿Cuáles son formas que las personas con discapacidades invisibles o personas que están envejeciendo podrían ser impedimentos para que se enganche completamente en la vida de su iglesia?

3. ¿Qué adaptaciones se pueden hacer en la vida de su congregación para crear un espacio inclusivo para las personas con deficiencias invisibles o personas que están envejeciendo?

 

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