Cruzar
La discapacidad auditiva

SUMINISTROS: mesa cubierta con papel blanco rollo, marcadores, sillas, bolas de algodón, vídeo sin sonido, bote de basura, copias de frases básicas en braille hojas / ASL alfabeto / ASL, papel en blanco, plumas y lápices, interrogar hoja de preguntas

 

Cómo recibir esta estación

1. Saludar a los nuevos participantes e invitan a encontrar un socio para esta estación.

2. Cuando al menos dos pares han llegado introducir el tema con "Buenos días. Esta estación será ayudar a entender problemas de audición. A los dos para aprender a hablar con alguien que tiene una discapacidad auditiva y "probar" una deficiencia auditiva durante una conversación. También puede tratar de escribir su nombre en Braille o firmar el documento en lenguaje de signos americano ".

Tienen pares sentados o de pie uno frente al otro y les dicen que tendrán que ser 2 minutos en una conversación con la otra persona, hablando de su día favorito de su vida. Una persona tendrá bolas de algodón en los oídos, el otro no lo hará. Después de que hayan tenido la primera conversación, tener la persona con bolas de algodón en los oídos de tirarlos a la basura y la otra persona poner en un par de bolas de algodón en los oídos. Repita los dos minutos de conversación con el objetivo de hablar de la mayor preocupación en su vida en este momento.

3. Asegúrese de que la hoja de preguntas debrief es visible y pegado con cinta adhesiva para el rollo de papel blanco sobre la mesa. Animar a los participantes a escribir las respuestas a las preguntas en la última diapositiva en el rollo de papel blanco sobre la mesa.

4. Tómese el tiempo para responder a las preguntas (si se siente cómodo) y escuchar lo que los participantes están procesando en voz alta. Algunos de sus alumnos habrá procesadores externos y necesitan a alguien para hablar acerca de lo que han vivido en otros serán procesadores internos y simplemente escuchar lo que se dice o escribe con más detalle en el rollo de papel blanco. Respetar ambas formas de procesamiento.

5. Gracias a los participantes por su enfoque y animarles a buscar otra estación. Ayuda a saber qué estaciones están disponibles y cómo llegar a ellos.

 

Preguntas Debrief (discapacidad auditiva)

1. Lo que experimentó? Lo que fue sorprendente, desafiando, o frustrante?

2. ¿Cuáles son formas que las personas con problemas de audición pueden ser impedimentos para que se enganche completamente en la vida de su iglesia?

3. ¿Qué adaptaciones se pueden hacer en la vida de su congregación para crear espacio inclusivo para las personas con discapacidad auditiva?

GTranslate Your license is inactive or expired, please subscribe again!