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Discapacidad Guía para dirigentes de la simulación

Bienvenido

Hola y gracias por participar en esta simulación discapacidad.

<< Preséntese y ninguna formación / experiencia que se tiene en torno al trabajo de discapacidad >>

Antes de profundizar en la simulación de discapacidad, vamos a cubrir la terminología básica y la teología que se relacionen con discapacidad. A continuación, vamos a experimentar diferentes discapacidades a través de estaciones de simulación. Después de la simulación de la discapacidad vamos a volver a estar juntos en este espacio para hablar a través de lo que experimentó.

Vamos a empezar con nuestra terminología.

Discapacidad generalmente significa una anormalidad o pérdida de la forma o la función fisiológica. Por ejemplo, un nervio óptico dañado sería deterioro.

Discapacidad describe las consecuencias de la insuficiencia, que puede ser una incapacidad para realizar alguna tarea o actividad. En este ejemplo, la incapacidad podría ser la incapacidad de ver.

handicap literalmente significa "obstaculizar" o "para colocar en desventaja" y cuenta la desventaja de que resulta de una deficiencia o discapacidad. Una persona se considera perjudicado, por ejemplo, cuando el nervio óptico dañado o la incapacidad de ver hace que uno no puede distinguir números de los pisos en los botones del ascensor o de saber cuándo hay que cruzar una calle muy transitada. Nuestro amigo hipotética con el deterioro de un nervio óptico dañado no sería perjudicado si los botones de los ascensores fueron marcados en Braille y no se pueden desactivar en la oscuridad. (Discapacidad y de la teología cristiana, Pg. 13-14)

La discapacidad es una minoría abierto porque es un grupo que más nos vamos a "unirse" en algún momento de nuestras vidas. ¿Cuántos de ustedes alguna vez ha tenido una cirugía o lesión y fueron incapaces de hacer algunas tareas básicas diarias después? ¿Cuántos de usted usa anteojos o lentes de contacto? ¿Cuántos de ustedes han tenido una infección del oído interno y la habitación empezó a girar cuando se fue de sentado a de pie rápidamente?

Para muchos de nosotros es difícil aceptar que nuestros propios cuerpos tienen limitaciones y pueden en cualquier momento no funciona como esperamos que debido a una lesión o envejecimiento. Cuando trabajamos con las personas con deficiencias o que tienen una discapacidad, queremos asegurarnos de que se sienten honrados, valioso, y respetados.

Cuando nos referimos a una persona con una discapacidad, siempre usamos persona primer idioma que rinde homenaje a la persona, sus dones, habilidades, y su presencia antes de que nombramos su discapacidad. En lugar de decir un "niño autista" diríamos un niño con autismo. En lugar de decir un "ciego" que diría un hombre que es ciego o tiene una discapacidad visual. idioma persona-primero es extremadamente importante recordar que hace honor a la persona con la cual o sobre la que está hablando.

En unos minutos vamos a experimentar una simulación de la discapacidad en el que se le invitará a conocer, interactuar con, y probar las modificaciones de diversos tipos de discapacidad, tanto visibles como invisibles.

<< Explicar las estaciones que ha configurado, donde se encuentran, e introducir la mesa / estación de guía a todo el público >>

Puede pasar de una estación a otra a su propio ritmo. No es necesario para completar todas las estaciones por el tiempo que nos volvemos a juntar. Tendremos una hora completa para que usted pueda experimentar y experimentar todo lo que hemos creado para usted. También en cada estación, hay rollos de papel blancas que son su espacio para responder a las preguntas que le ha asignado, anote observaciones, y para hacer preguntas. Una vez concluida la hora, nos encontraremos de nuevo en este espacio para hablar a través de todo lo que has experimentado.

 

Grupo plena actividad final de la simulación Después discapacidad:

 

Tome algunas respuestas a cada una de las siguientes preguntas:

Lo que experimentó?

¿Qué aprendiste?

Lo que se va a seguir con usted?

 

Vamos a tomar un momento y discutir cómo experimentamos la discapacidad en las escrituras. Deficiencia o discapacidad se menciona en numerosas ocasiones de las Escrituras y la mayoría de las veces es en torno al concepto de la curación.

Cuando miramos a Jesús que trabaja con personas con discapacidad vemos algunas cosas. En Marcos 7: 31 34-leemos de los discípulos con lo que un hombre que es sordo a Jesús pidiéndole que pusiera las manos sobre él y lo cure. Jesús tomó al hombre a un lado, lejos de la multitud, y habló usando gestos de la mano y tocó al hombre a ser capaz de comunicarse cómo iba a ser la curación de él. Del mismo modo, en Marcos 8: 23, Jesús sana a un hombre que es ciego, tomando su mano y lo conduce fuera de las puertas de la ciudad. Jesús escupe en sus ojos y pone sus manos sobre ellos, a continuación, gira la cabeza hacia arriba, hacia el cielo. Jesús estaba dispuesto a encontrar una manera de comunicarse con alguien de una manera diferente.

Cuando Jesús sanó madre-en-ley de Pedro y el hombre que fue bajado por el techo y cuando Jesús limpia el hombre con lepra y muchos más de Jesús 'historias de curación, vemos una y otra vez Jesús está proporcionando la curación así que eso la persona puede ser restaurado a la comunidad. Muchas de las personas Jesús sanó fueron condenados al ostracismo de su comunidad debido a su enfermedad o discapacidad. Jesús quería asegurarse antes de irse cada pueblo que si él sanó a alguien que podría caminar de regreso al templo o mercado central y ser visto de una manera nueva por aquellos en la ciudad que había condenado al ostracismo a la persona previamente. Jesús sabía que no podía cambiar toda la comunidad para estar aceptando de las personas con las diferencias en el tiempo que tenía, por lo que la gente curada de una manera en la comunidad daría la bienvenida de nuevo en. Al proporcionar acogedor e integrador espacio, nosotros y nuestra iglesia, también podemos proporcionar la curación y la curación de las personas con discapacidad y sus familias.

Jesús no hacen las personas con discapacidad el niño del cartel de la sinagoga. Jesús trató a cada persona como un hijo amado de Dios, como una persona con la dignidad y el valor inherentes, como una persona con habilidades únicas, dones, y la presencia. Jesús honró a que cada individuo con quien trabajó quería pertenecer, quería crear, quería existir en el hermoso caos de la vida cotidiana con los demás. No todos queremos eso? Para pertenecer, de crear, de ser reconocido por la profundidad de lo que realmente somos y estamos convirtiendo? Las personas con discapacidad no tienen que convertirse en su proyecto o su niño del cartel para la iglesia. Lo que necesitan, lo que todos necesitamos, es ser capaz de participar plenamente en una comunidad vulnerable, honesto, respetuoso. Es el lugar que la iglesia?

Usando el ejemplo de Jesús, cuando preparamos nuestras iglesias para estar seguro, acogedor, e inclusivo para las familias con discapacidades, estamos diciendo que vamos a encontrar diversas formas de comunicar el amor eterno de Dios, Que son comprometerse con la creación de la comunidad en la que todas las personas son bienvenidos, Y estamos crear un espacio donde todas las personas puedan participar plenamente uso de sus habilidades únicas, dones, y la presencia.

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