Cruzar
Trastorno del espectro autista (TEA)

SUMINISTROS: mesa cubierta con un rollo de papel blanco, marcadores, sillas, ordenador portátil con Trastorno del Espectro Autista diapositivas con altavoces, cargador, "Voy a la iglesia" libros de cuentos, elementos de programación laminados, páginas de perfil maestro, bin sensorial

 

Cómo recibir esta estación

1. Saludar a los nuevos participantes e invitarles a sentarse o pararse en el que puedan ver y escuchar la presentación de diapositivas.

2. Cuando ha llegado un grupo grande de introducir el tema con "Buenos días. Esta estación será ayudar a comprender trastornos del espectro autista. Vamos a hacer clic a través de al ritmo del grupo, así que por favor, hágamelo saber si usted necesita más tiempo en un portaobjetos o si le gustaría para mí leer en voz alta lo que está en la diapositiva. ¿Estamos listos?"

3.Para iniciar la presentación y haga clic a través al ritmo del grupo. SUGERENCIA: Si usted lee a través de cada diapositiva, cada vez, tendrá una buena estimación de cuando los demás estarán completando la lectura. La hoja de presentación tendrá detalles específicos sobre lo que debe hacer y cómo involucrar a los participantes.

4. Animar a los participantes a escribir las respuestas a las preguntas en la última diapositiva en el rollo de papel blanco sobre la mesa.

5. Tómese el tiempo para responder a las preguntas (si se siente cómodo) y escuchar lo que los participantes están procesando en voz alta. Algunos de sus alumnos habrá procesadores externos y necesitan a alguien para hablar acerca de lo que han vivido en otros serán procesadores internos y simplemente escuchar lo que se dice o escribe con más detalle en el rollo de papel blanco. Respetar ambas formas de procesamiento.

6. Gracias a los participantes por su enfoque y animarles a buscar otra estación. Ayuda a saber qué estaciones están disponibles y cómo llegar a ellos.

 

Adjunto archivoTamaño
Archivo profesor-profiles.docx6.85 MB
Archivo autismo-presentation.ppsx27.12 MB
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